本文目錄

1. 活動(dòng)策劃
2. 騰訊會(huì)議背景黑板怎么設(shè)置
3. 如何制作會(huì)議背景板

活動(dòng)策劃篇1

一、營(yíng)造創(chuàng)造性的心理氛圍

1、寬容理解幼兒

創(chuàng)造本質(zhì)就是標(biāo)新立異，與眾不同。但具有創(chuàng)造性的人往往會(huì)因?yàn)樽约旱乃枷牒托袆?dòng)偏離了常規(guī)而感到焦慮不安，幼兒也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障創(chuàng)造性活動(dòng)順利開(kāi)展的最基本的心理因素。因此，在活動(dòng)中教師應(yīng)為幼兒營(yíng)造一種輕松、融洽的心理環(huán)境，為他們的創(chuàng)造性思維提供一個(gè)自由馳騁的空間。在美工區(qū)域活動(dòng)中，我總是以一顆寬容之心來(lái)對(duì)待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責(zé)孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分展示自己的創(chuàng)造才能。

2、賞識(shí)幼兒

賞識(shí)是對(duì)幼兒創(chuàng)造力的肯定，更是開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創(chuàng)造力的發(fā)展就應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可、肯定和賞識(shí)。在制作過(guò)程中，教師欣賞的目光，滿意的點(diǎn)頭，只要一句話或者一個(gè)動(dòng)作都能增強(qiáng)他們創(chuàng)造的自信心，促進(jìn)幼兒勇于表達(dá)，敢于創(chuàng)造。

二、創(chuàng)設(shè)求異創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境

幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展正是在與環(huán)境的不斷互動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)作材料，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)良好的展示環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望

好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和幼兒全面發(fā)展都起著促進(jìn)作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構(gòu)思美工區(qū)域的每個(gè)角落，盡可能地讓活動(dòng)區(qū)成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動(dòng)區(qū)上方懸掛漂亮的作品，用樹(shù)葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構(gòu)成畫(huà)面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機(jī)器人、瓶娃娃、小動(dòng)物，汽車(chē)、房子等。幼兒在欣賞彼此的創(chuàng)作成果時(shí)，會(huì)被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。

2、提供豐富的物質(zhì)材料，誘發(fā)幼兒的求異創(chuàng)造

物質(zhì)材料的投放是影響幼兒活動(dòng)的關(guān)鍵。幼兒的求異創(chuàng)造離不開(kāi)物質(zhì)材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創(chuàng)作欲望。生活中可利用的材料隨處可見(jiàn)，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區(qū)角活動(dòng)中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會(huì)讓幼兒感到如獲至寶，觸發(fā)他們創(chuàng)造的靈感。

三、適時(shí)介入，促使幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展

在美工區(qū)域活動(dòng)中，教師要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準(zhǔn)確了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn)，及時(shí)分析并給予適時(shí)適度的`幫助。

1、善于觀察，捕捉幼兒的創(chuàng)造火花

活動(dòng)中幼兒的創(chuàng)造火花是稍縱即逝的，所以老師要細(xì)心地觀察捕捉。如我觀察到一個(gè)幼兒把快餐盒拿在手里反復(fù)看了好半天，然后頗費(fèi)了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺(jué)不滿意失望地將其丟在一旁。我及時(shí)的問(wèn)他：“為什么不做下去？”“因?yàn)槲矣X(jué)得不象小兔子的耳朵。”原來(lái)聰明的孩子把快餐盒當(dāng)作兔子的臉，在裝耳朵時(shí)遇到了麻煩。我引導(dǎo)說(shuō)：“小兔的耳朵這么長(zhǎng)，打個(gè)彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創(chuàng)造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現(xiàn)的兔子就做成了。有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細(xì)心的觀察和適時(shí)點(diǎn)撥可以重新點(diǎn)亮孩子的創(chuàng)造火花，保證幼兒的創(chuàng)造順利進(jìn)行。

2、適時(shí)介入，激活幼兒的創(chuàng)造思維

在剪紙區(qū)里，幼兒會(huì)用走公園的方法圍著白紙有進(jìn)有出地剪出形態(tài)各異的“雛形”。但經(jīng)過(guò)多次觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒只會(huì)從一個(gè)角度進(jìn)行觀察，創(chuàng)造思維處于停滯狀態(tài)。我覺(jué)得有必要適時(shí)介入以激活幼兒的創(chuàng)造思維。一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我剪了一只小烏龜。”“確實(shí)象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看象什么？側(cè)過(guò)來(lái)看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說(shuō)：“老師，反過(guò)來(lái)看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時(shí)發(fā)現(xiàn)從不同的角度觀察會(huì)有不同的結(jié)果。他們積極的投入了對(duì)“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動(dòng)物。后來(lái)，幼兒又由此及彼地對(duì)廢報(bào)紙及邊角料進(jìn)行“改造”，形成了一次小小的創(chuàng)造熱潮。

四、進(jìn)行創(chuàng)造力訓(xùn)練，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛力

美工區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容廣泛豐富、包羅萬(wàn)象，為創(chuàng)造力訓(xùn)練提供了有利因素。我針對(duì)大班幼兒思維及年齡特點(diǎn)有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行一些創(chuàng)造力訓(xùn)練。

想象是對(duì)記憶的表象進(jìn)行加工改造的一種形象思維，也是一種創(chuàng)造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點(diǎn)，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發(fā)幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎(chǔ)上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發(fā)想象的材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)這些廢品進(jìn)行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個(gè)孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個(gè)孩子則把飯盒打開(kāi)，粘上數(shù)字及屏幕變成一臺(tái)手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機(jī)器人。可見(jiàn)，把借形想象作為訓(xùn)練的手段，可以使幼兒的創(chuàng)造力上一個(gè)臺(tái)階。

五、正確把握評(píng)價(jià)的度，激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情

1、把握好評(píng)價(jià)的尺度，注重幼兒的創(chuàng)造過(guò)程

全面正確地評(píng)價(jià)幼兒作品對(duì)于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展起著決定性的作用。若不能正確評(píng)價(jià)幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創(chuàng)造力，教師在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，不能單純以是否“像”來(lái)確定一件作品的好與壞，應(yīng)看到幼兒的創(chuàng)作興趣與激情，欣賞、理解每個(gè)幼兒的每一件作品，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并給予及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師要認(rèn)真把握好評(píng)價(jià)的度，面向全體，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，對(duì)能力強(qiáng)的給予肯定，有進(jìn)步的給予表?yè)P(yáng)，對(duì)差的給予鼓勵(lì)。使每個(gè)幼兒的創(chuàng)造火花都得到展現(xiàn)，獲得成功感，從而激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情。

2、傾聽(tīng)和了解孩子的創(chuàng)造意圖，釋放孩子的創(chuàng)造激情

評(píng)價(jià)時(shí)要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們最好做一個(gè)合格的聽(tīng)眾，請(qǐng)幼兒把自己的創(chuàng)造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創(chuàng)造思路得以充分展露，創(chuàng)造的激情

得以釋放，這不僅是幼兒對(duì)自己親身參與活動(dòng)的一次有效體驗(yàn)的總結(jié)，而且有利于孩子下一次創(chuàng)造行為的推進(jìn)和開(kāi)展。

總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價(jià)值與魅力，我們應(yīng)隨時(shí)觀察孩子的特點(diǎn)、興趣，引導(dǎo)他們充分利用生活中的廢舊物品進(jìn)行制作，讓這些物品成為促進(jìn)孩子發(fā)展的有利材料。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的探索，我認(rèn)為美工區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造能力的有效途徑。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，這種活動(dòng)形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內(nèi)容自由積極的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造，創(chuàng)造能力易于提高。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這種活動(dòng)區(qū)別于集體的正規(guī)活動(dòng)，教師可以充分觀察和了解到每個(gè)幼兒的狀況，及時(shí)地引導(dǎo)和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時(shí)，教師還可以根據(jù)每個(gè)幼兒的現(xiàn)有水平，確定他們的最近發(fā)展區(qū)，使幼兒陶醉在沒(méi)有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)宗旨：為配合我校第四屆校園文化節(jié)的開(kāi)展，以倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)知識(shí)的風(fēng)尚，我們歷史文化學(xué)院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識(shí)競(jìng)賽，并借此活動(dòng)豐富我校學(xué)生的課余文化生活，提高同學(xué)們各方面的知識(shí)水平，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開(kāi)、求知、求實(shí)、求精

參賽對(duì)象：xx學(xué)院全體學(xué)生

參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊(duì)參賽

參賽形式：19支代表隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯；

比賽程序

一．比賽開(kāi)始（賽前已通過(guò)抽簽將19支代表隊(duì)編號(hào)1—19號(hào)，各隊(duì)隊(duì)員也已編號(hào)1、2、3）

（1）必答題環(huán)節(jié)——步步為營(yíng)

共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對(duì)加100分，答錯(cuò)不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)民國(guó)史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊(duì)1→19的順序有各對(duì)1號(hào)隊(duì)員選擇題目類(lèi)型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊(duì)的2號(hào)3號(hào)作答，到4→6輪則按代表隊(duì)19→1的順序且隊(duì)員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個(gè)版塊設(shè)置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊(duì)各有一次向觀眾求助的機(jī)會(huì)，求助時(shí)將事先為各隊(duì)備好的一個(gè)求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊(duì)求助機(jī)會(huì)已經(jīng)用了。觀眾答對(duì)，該隊(duì)加100分，答錯(cuò)不扣分。

（2）搶答題環(huán)節(jié)——我們都是快槍手

此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應(yīng)搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開(kāi)始，此時(shí)通過(guò)考官出題（一般關(guān)于時(shí)間或重要事件的名稱(chēng))，要求選手進(jìn)行搶答，由各隊(duì)誰(shuí)先舉手為準(zhǔn)搶答。

二．比賽結(jié)束

若此時(shí)一、二、三等獎(jiǎng)各一名的差度還沒(méi)有形成，可對(duì)并列的代表隊(duì)進(jìn)行加賽；若已經(jīng)形成一、二、三等獎(jiǎng)，則有請(qǐng)嘉賓對(duì)本次百科知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)果稍后揭曉。

三．頒獎(jiǎng)

人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，并由嘉賓頒獎(jiǎng)。各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

四．抽獎(jiǎng)由嘉賓抽取三位幸運(yùn)觀眾，觀眾憑入場(chǎng)券上的編號(hào)到前臺(tái)領(lǐng)取精美小禮品。

五．人宣布活動(dòng)結(jié)束。

六．參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)狀，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

獎(jiǎng)品如下：

一等獎(jiǎng)（一隊(duì)）：獲得一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)本隊(duì)每人發(fā)放一套毯子；

二等獎(jiǎng)（一隊(duì)）：獲得二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)本隊(duì)每人一套洗漱用品；

三等獎(jiǎng)（一隊(duì)）：獲得三等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)本隊(duì)一人獲得洗發(fā)水一瓶；

優(yōu)勝獎(jiǎng)（四隊(duì)）：獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

七.費(fèi)用合計(jì)

1.毯子一個(gè)150元（3套450元）

2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）

3.洗發(fā)水一瓶30元

4.4個(gè)獎(jiǎng)狀100元

八.合計(jì)：820元整

一、活動(dòng)背景

讓各家社團(tuán)在活動(dòng)月中更好的展示各自的生機(jī)與活力，更好的展示山西大學(xué)豐富多彩的社團(tuán)文化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，用心活躍學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，透過(guò)不同類(lèi)別社團(tuán)開(kāi)展的資料豐富、形式多樣的活動(dòng)，弘揚(yáng)建設(shè)和諧校園的風(fēng)貌，烘托校園人文氛圍，展現(xiàn)各類(lèi)社團(tuán)的新風(fēng)采，給社團(tuán)活動(dòng)月一個(gè)良好的開(kāi)頭。

二、主辦單位

共青團(tuán)山西大學(xué)委員會(huì)

山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

三、承辦單位

山西大學(xué)所有注冊(cè)社團(tuán)

四、策劃單位

山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)部

五、贊助單位

待定

六、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月9日9：30到12：00七、活動(dòng)地點(diǎn)

山西大學(xué)初民廣場(chǎng)

八、活動(dòng)流程

第一階段前期準(zhǔn)備

1、申請(qǐng)審批

在3月31前由活動(dòng)部落實(shí)策劃并交到主席團(tuán)成員和團(tuán)委老師處審核。

在4月3日之前由秘書(shū)處落實(shí)場(chǎng)地、借用物品以及電源的申請(qǐng)工作。

2、落實(shí)贊助

在4月5日之前由外聯(lián)部落實(shí)物品和資金的籌備工作。（包括：贊助資金，申請(qǐng)資金。）

3、落實(shí)宣傳工作

由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、展板、通訊稿的制作與展出；由信息部負(fù)責(zé)社聯(lián)網(wǎng)站的宣傳及新聞采訪工作。

由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系山大電臺(tái)提前播報(bào)有關(guān)傳統(tǒng)文化月的新聞與事宜。

4、細(xì)節(jié)準(zhǔn)備工作

(1)在4月5日召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人大會(huì)，通報(bào)開(kāi)幕式狀況，就具體細(xì)節(jié)和相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行商討確定。在部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)上由主席團(tuán)通報(bào)活動(dòng)狀況，并安排各部任務(wù)，實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

(2)各部按照以上準(zhǔn)備工作逐條落實(shí)。社聯(lián)秘書(shū)處向受邀嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函（提前三天）。

(3)在社聯(lián)內(nèi)部的主持人中選拔出四個(gè)主持人負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的主持。

(4)在4月7日召開(kāi)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，核實(shí)各部準(zhǔn)備工作的落實(shí)狀況，做開(kāi)幕式前最后的部署與安排。

(5)4月7日秘書(shū)處向所有社團(tuán)下發(fā)通知，要求各社團(tuán)于開(kāi)幕式當(dāng)日9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)集合。

(6)4月7日各部部長(zhǎng)通知所有部員于活動(dòng)當(dāng)日早上8時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)集合，進(jìn)行場(chǎng)地布置（包括各種物品的擺放、掛橫幅、桌凳的擺放以及在圖書(shū)館下路兩旁要展示的社團(tuán)的帳篷的搭建等等）及活動(dòng)安排。

第二階段開(kāi)幕式正式開(kāi)始

09：40與會(huì)代表到場(chǎng)完畢

09：50受邀嘉賓、主席團(tuán)成員入場(chǎng)

10：00主持人宣布開(kāi)幕式正式開(kāi)始

a、主持人介紹與會(huì)人員、社團(tuán)活動(dòng)月的具體狀況

b、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕辭

c、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席發(fā)言

d、由到場(chǎng)職位最高嘉賓宣布社團(tuán)活動(dòng)月開(kāi)幕并剪彩

e、各家要展示的社團(tuán)開(kāi)始各自的表演

11：50由主持人宣布開(kāi)幕式結(jié)束并合影留念

第三階段后期工作

活動(dòng)部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理，包括地毯的撤除、音響設(shè)備的回送。

宣傳部：撰寫(xiě)通訊稿并及時(shí)送達(dá)，后期展板的制作，擺放。

信息部：照片篩選、上傳社聯(lián)網(wǎng)站，在團(tuán)委網(wǎng)站和社聯(lián)網(wǎng)站發(fā)布新聞。

其余各部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)人員的疏散，確保到場(chǎng)人員有序撤離。

九、所需物品

略。

十、應(yīng)急預(yù)案

1、若遭遇不可抗天氣，看清況由秘書(shū)處決定是否延期，并另行通知。

2、在會(huì)場(chǎng)安排一些較專(zhuān)業(yè)人員，負(fù)責(zé)在設(shè)備出問(wèn)題是的修理。

3、準(zhǔn)備備用線路，預(yù)防停電事故的發(fā)生。

山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)

山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

一、活動(dòng)的生成：

為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，讓幼兒對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)的認(rèn)識(shí)，幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。在節(jié)日前夕做勞動(dòng)最光榮的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)教案：

（一）目標(biāo)：

1、理解勞動(dòng)節(jié)的含義，知道其由來(lái)呢。

2、在勞動(dòng)中體會(huì)，勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、在活動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

各行各業(yè)勞動(dòng)圖片、不同勞動(dòng)者工作的場(chǎng)景。

1、介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

師：知道五月一號(hào)是什么節(jié)日嗎?

教師總結(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、出示各行業(yè)不同勞動(dòng)者勞動(dòng)圖片。

師：看這是誰(shuí)?他的工作是什么呢?他的勞動(dòng)給我生活帶來(lái)什么?

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽。

師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

現(xiàn)在我們一起勞動(dòng)一下，體會(huì)一下勞動(dòng)的快樂(lè)。

5、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

xx年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來(lái)，同成長(zhǎng)，共建和諧”為主題的活動(dòng)日構(gòu)建儀式即將拉開(kāi)帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開(kāi)展此次活動(dòng)。

本社團(tuán)希望通過(guò)此次活動(dòng)向歧安小學(xué)的小朋友展示中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動(dòng)來(lái)展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的交流和互動(dòng)。

xx年5月24日

歧安小學(xué)校園

歧安小學(xué)的小朋友

我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識(shí)，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站、做宣傳

剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車(chē)費(fèi)用

飔墨工藝美術(shù)社

xx年4月29日

一、活動(dòng)主題：快樂(lè)學(xué)習(xí)·幸福工作

二、活動(dòng)時(shí)間：元月15日 13:00-15:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：南匯電大608室

四、參加人員：全體中層以上干部、全體輔導(dǎo)員、各班學(xué)生代表、當(dāng)日成功報(bào)讀電大的新

五、活動(dòng)宗旨：電大師生“喜迎龍年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)”為我校學(xué)生會(huì)傳統(tǒng)節(jié)目，這活動(dòng)主要目的是為了加強(qiáng)師生情誼，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)電大“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”的教學(xué)理念，展示電大“光榮的學(xué)習(xí)者”、“我們是同學(xué)”、“電大有我一個(gè)家”三張?zhí)厣屧谛W(xué)生充分感受電大大家庭的溫暖，感染身邊的親朋好友，吸引更多學(xué)子走進(jìn)電大校門(mén)，為社會(huì)培育更多人才。整個(gè)活動(dòng)以“快樂(lè)”為主線——老師在電大快樂(lè)地教書(shū)，學(xué)生在電大快樂(lè)地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，超越自我。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期宣傳（宣傳部）：PPT的準(zhǔn)備（PPT以師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、工作的照片為主，加上個(gè)人學(xué)習(xí)、工作理念，內(nèi)容要豐富，時(shí)間要夠長(zhǎng)，另外還要準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員的相關(guān)PPT）（背景音樂(lè)：相親相愛(ài)的一家人）

（二）節(jié)目甄選（文體部）：節(jié)目應(yīng)緊扣主題，師生各展所長(zhǎng)

（三）活動(dòng)流程：（另附節(jié)目單）

（四）相關(guān)要求：

1、主持人的選擇：4名

2、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員的準(zhǔn)備：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、輔導(dǎo)員代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言（優(yōu)秀學(xué)生）（發(fā)言皆應(yīng)緊扣主題“快樂(lè)”，發(fā)言稿事前交由學(xué)生處黃老師審定）。

3、有獎(jiǎng)問(wèn)答：題目以電大歷史、教學(xué)理念等為主（由李老師整理出參考題目及答案，并提前發(fā)放至各班帶隊(duì)人員手中，讓參加人員提前熟悉題目?jī)?nèi)容），其余可由本板塊主持人根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：a.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名、組織獎(jiǎng)25名（以參賽節(jié)目質(zhì)量和組織學(xué)生活動(dòng)參與的總體情況）

b.節(jié)目類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)置特等獎(jiǎng)1名、一等將2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名（暫定）；

c.幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)：金龍獎(jiǎng)1名、銀龍獎(jiǎng)3名、銅龍獎(jiǎng)6名、陽(yáng)光普照獎(jiǎng)10名（入場(chǎng)簽到時(shí)發(fā)放抽獎(jiǎng)券，并實(shí)名登記，在節(jié)目中穿插進(jìn)行。

七、活動(dòng)預(yù)算：見(jiàn)策劃書(shū)附表

八、后期工作：宣傳部撰寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)生會(huì)安排人員將此次活動(dòng)精彩內(nèi)容做稱(chēng)電子內(nèi)刊并報(bào)送市電大學(xué)生處思政辦（前期準(zhǔn)備及彩排時(shí)皆安排攝影，照片不單以節(jié)目為主，更應(yīng)以工作人員工作狀態(tài)或準(zhǔn)備狀態(tài)為主）。

九、具體工作人員安排

1、策劃：黃麗、桂建敏

2、主持：李敏、金瑋瑋、黃麗、桂建敏

3、節(jié)目安排及跟催：倪雅婷、金瑋瑋

4、秩序維持：蔡臻老師、姚秋軍、蘇杰及周富強(qiáng)等志愿者1-2名

5、攝像：校信息處

（全程跟蹤拍攝、含前期準(zhǔn)備和彩排，以照片為主）

6、獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：陳天平

7、會(huì)議簽到：周敏等志愿者

8、舞臺(tái)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：李敏老師

9、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌：黃學(xué)杰老師

一、比賽時(shí)間： 20xx年四月

二、比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三、主辦單位：院學(xué)生會(huì)文藝部

四、承辦單位：院學(xué)生會(huì)文藝部

五、面向?qū)ο螅喝珜W(xué)院

六、比賽形式：競(jìng)技比賽

七、比賽宗旨：

1、通過(guò)文藝活動(dòng)充實(shí)全學(xué)院學(xué)生的課外生活。

2、發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，拓展同學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)院文化。

3、反應(yīng)大學(xué)生的真實(shí)水平和當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

4、促進(jìn)校園內(nèi)流行文化的傳播和交流，增強(qiáng)校園內(nèi)藝術(shù)氣息。

5、通過(guò)本次比賽，發(fā)掘?qū)W院的文藝人才使他們得到更好的培養(yǎng)。

八、比賽主題：

心隨樂(lè)動(dòng)，身隨舞動(dòng)；

張揚(yáng)個(gè)性，舞動(dòng)青春。

九、比賽籌備和準(zhǔn)備期

1、準(zhǔn)備事項(xiàng)：

（1）海報(bào)宣傳、廣播宣傳（免費(fèi)培訓(xùn)、提供表演服）

（2）報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)、報(bào)名人員安排

（3）邀請(qǐng)?jiān)u委

（4）會(huì)場(chǎng)布置

（5）工作人員安排

（6）ppt的制作

十、比賽流程：

1、開(kāi)場(chǎng)秀（集體舞）

2、個(gè)人表演（自定義舞蹈類(lèi)型）

3、展示秀（不計(jì)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)（觀眾模仿評(píng)委或嘉賓的舞蹈動(dòng)作，過(guò)關(guān)者可翻牌得獎(jiǎng)）

5、淘汰環(huán)節(jié)（根據(jù)前面的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最低的選手被淘汰，最后剩六人。）

6加分環(huán)節(jié)（在這一環(huán)節(jié)，得分比較低的選手可以選擇表演其它舞種進(jìn)行加分；分高的選手可以不用再表演，這一環(huán)節(jié)屬于選手自愿表演環(huán)節(jié)。）

7巔峰對(duì)決（評(píng)出最后的一二三名）

十一、評(píng)委分為兩組（一組由專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師組成的專(zhuān)業(yè)評(píng)委，一組由五大系文藝部部長(zhǎng)組成的業(yè)余評(píng)委。）

十二、安全預(yù)案

1應(yīng)事先準(zhǔn)備一部分的電筒和熒光棒，若臨時(shí)停電的話電筒可以安全疏散同學(xué)離開(kāi)，看清當(dāng)時(shí)情況，熒光棒可以安撫同學(xué)們的心情。

2請(qǐng)安全部的同學(xué)駐守側(cè)門(mén)和大門(mén)，防止門(mén)口擁擠不通。

3在觀眾席中安插工作人員，在有騷亂或情緒不夠時(shí)起到安撫和造勢(shì)的作用。

1、打開(kāi)騰訊會(huì)議，登錄賬號(hào)；

2、進(jìn)入主界面，點(diǎn)擊右上角的設(shè)置；

3、在頁(yè)面中點(diǎn)擊更換背景，選擇小黑板即可完成設(shè)置。

騰訊會(huì)議是騰訊云旗下的一款音視頻會(huì)議軟件，于2019年12月底上線。具有300人在線會(huì)議、全平臺(tái)一鍵接入、音視頻智能降噪、美顏、背景虛化、鎖定會(huì)議、屏幕水印等功能。該軟件提供實(shí)時(shí)共享屏幕、支持在線文檔協(xié)作。為了滿足用戶日益增長(zhǎng)的云上辦公需求，騰訊會(huì)議也不斷對(duì)重點(diǎn)功能和服務(wù)升級(jí)。

一場(chǎng)成功精彩的會(huì)議安排，必然涉及到會(huì)議主題背景板。會(huì)議主背景板是整場(chǎng)活動(dòng)視覺(jué)的核心部分，除了大氣切合會(huì)議風(fēng)格的畫(huà)面設(shè)計(jì)外，后期制作與搭建的細(xì)節(jié)之處也不容忽視，在制作與搭建過(guò)程中，建議大家注意以下幾點(diǎn)：

1.畫(huà)面拼接：大型背板尺寸寬度一般在5-10米，高度在3-5米之間;噴繪布寬幅3.2米，這樣畫(huà)面就必須要拼接，拼接時(shí)一定要選擇豎拼，這樣畫(huà)面繃起來(lái)比較平整。

2.會(huì)議背景板側(cè)墻：畫(huà)面噴繪時(shí)左右要分別做出血，各延長(zhǎng)20cm，這樣從側(cè)面看是主畫(huà)面的延續(xù)，整體效果比較好。

3.搭建完畢需檢查事項(xiàng)

1)檢查畫(huà)面是否有皺褶;

2)桁架交接處是否橫平豎直;

3)繃畫(huà)面的鐵絲是否影響畫(huà)面(如有，從正面看有鼓包現(xiàn)象);

4)清理畫(huà)面上灰塵：拼接畫(huà)面和繃畫(huà)面時(shí)，畫(huà)面直接接觸地面，上面會(huì)有很多灰塵。搭建完畢，要用潮濕抹布清理。

5)尤其是在冬季，室外及室內(nèi)溫差太大容易使噴繪變脆斷裂或形成褶皺，這時(shí)候需要小心整理并使用吹風(fēng)機(jī)等設(shè)備持續(xù)對(duì)畫(huà)面受損部分吹風(fēng)，一般的褶皺及痕跡會(huì)很快去除，如果受損嚴(yán)重則需要重新制作畫(huà)面。首先你要了解會(huì)議室的大小，以及會(huì)議桌的擺放位置，確定主背景的放置位置。然后選擇合適的背景支架，目前市場(chǎng)上有絎架，拉網(wǎng)展架，快展架和角鐵架幾種。一般絎架主要適用于高度超過(guò)5米以上的特大型室內(nèi)背景，拉網(wǎng)展架適用于高度2米寬度3米的小型背景，快展架適用于高度2米以上4.2米以下寬度無(wú)限的主流室內(nèi)背景。角鐵架一般是在沒(méi)有以上解決辦法的基礎(chǔ)上找工人定制的。從美觀和快速的角度上推薦用快展展架。基本上一個(gè)3米高8~~10米寬的背景安裝至需要花20分鐘時(shí)間就可以安裝。

【溫馨提示】本次分享的會(huì)議活動(dòng) 不做背景板嗎和如何制作會(huì)議背景板的問(wèn)題是否解決了您的問(wèn)題，部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，請(qǐng)以實(shí)時(shí)信息為準(zhǔn)或撥打服務(wù)熱線詳詢(xún)。青島會(huì)議公司提供：青島會(huì)議收費(fèi)，青島會(huì)議旅游，青島會(huì)議酒店，青島會(huì)議主持人，青島會(huì)議場(chǎng)地，青島會(huì)議公司策劃，青島會(huì)議接待服務(wù)等。